●專家指點：注意對孩子基本生活能力的培養(yǎng)和塑造

　　北大附中廣州實驗學校雷麗霞校長

　　入學前，除了心理方面的誤區(qū)以外，更需要注意的是孩子基本生活能力的培養(yǎng)和塑造，北大附中廣州實驗學校雷麗霞校長認為，首先是孩子基本的生活自理能力，前面有提到過，至于學業(yè)知識方面家長不必刻意給孩子灌輸或填鴨太多的東西，有的時候?qū)W齡前花了很多的心血和精力給孩子教的東西，在孩子入學后只需很少的時間孩子就能掌握。可以在學齡前讓孩子接觸些拼音兼顧識字，不要刻意地追求量，以免使孩子失去學習的興趣和新鮮感。數(shù)學方面簡單的加減法可以讓孩子嘗試。英文方面簡單的單詞、會話可以讓孩子接觸感知。

　　基本的生活能力有哪些？

　　學習方面：能自己整理書包、書籍、學習用品，做到有條理；會使用學習用品（包括握筆姿勢，書寫習慣），用完及時歸位（家長要注意給孩子準備的學習用品的安全、衛(wèi)生）；能幫助老師做些簡單的本子收發(fā)工作。

　　生活方面：能自行處理上廁所、盥洗；能獨立用餐，會正確使用筷子、調(diào)羹；會從飲水機接水喝；會系鞋帶；知道飯前便后，體育活動后要洗手；知道身體不舒服要和老師說，要去衛(wèi)生醫(yī)療室；能幫助家長做些力所能及的事情。

　　社交方面：能結(jié)交新朋友，愿意跟陌生人交流，打招呼；能正確書寫自己的姓名；知道家里的聯(lián)系電話等。

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