我記得兒子剛進幼兒園時，好動得不得了，但只要一進入沙池，一切都變得寧靜下來，他能在沙池玩好幾個小時，半年后，專注的品質(zhì)在沙池里形成了。我很難找到一個不愛沙的孩子，沙到底給了孩子什么？

　　當我仔細觀察2~10歲的孩子發(fā)展時，我發(fā)現(xiàn)孩子們對不斷變化中的玩具興趣大些，如能拼出各種形狀的拼插玩具、變形金剛，但人的想像永遠都是有限制的。任何一種人為的玩具，都無法與自然的賜予相媲美，對孩子最具魅力的伙伴是小動物，小動物給孩子的生命感覺是無窮盡的，它幾乎是全方位地幫助了孩子，讓孩子學(xué)會了愛，學(xué)會了照顧、責(zé)任，更重要的是擁有了生命中最奇妙的感覺和同自然為一體的健康心理和人格狀態(tài)。

　　可是今天，我們越來越遠離了自然，沒有機會與雞、鴨、狗、羊等為伴，一切都變成了圖片和書。生命與生命之間奇妙的互動關(guān)系消失了。這時沙和水就成為自然賜予孩子最好的禮物。

　　在我看來，沙介于生命與物質(zhì)之間，如水一般，既是固體的，又是流體的，它變化無常又易于掌握，它無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法，從本質(zhì)上滿足了人創(chuàng)造和想像的本性。

　　實際上，在海邊我們也可以看到，成人也樂意玩沙，樂意踩在沙上，樂意用這樣的方法親近自然，滿足人來自原始而永不放棄、也不能放棄的心理需要。

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