又是周末，兒子回家了。

　　“爸，我回來了！”

　　“昨天你瞎編的作文《我的媽媽》，老師評了嗎？得了個什么？”我問道。

　　“還成，得了個‘優(yōu)-’”

　　“是嗎！不錯�？上�沒有得‘優(yōu)+’。”我有些遺憾地贊許道。

　　“我的作文已經(jīng)算好的了，老師還讓我當著全班朗誦呢！”兒子自豪地道。

　　“朗誦得怎么樣？”我好奇地問。

　　“還不錯，我朗誦的中間，全班都笑了。羅老師也笑了...”

　　“為什么？給我講講。”我問道。

　　“我就念反了一個詞語。”

　　“學來聽聽。”

　　“我的媽媽...，她也非常勤勞，有時在炎炎的烈日下，她還在田間辛勤地‘坐牢’...本來是‘勞作’，我念成了‘坐牢’，大家都笑了，羅老師也笑了...”

　　聽罷，我也笑了。。。顧不上罵他粗心，罵他瞎編作文...

　　我想起了童話大王鄭淵杰講的一件事：老師的命題作文《早起的鳥兒有食吃》，而有個小孩卻寫了一篇《早起的蟲子被鳥吃》，這是多么寶貴的童心、童貞...

　　孩子的世界，多一些天真，多一些幻想，比什么都重要�。�

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