來源:生活日報 作者:盧玉林 2009-02-23 10:52:40
“若要很好地實施素質(zhì)教育,必須將規(guī)范辦學(xué)行為向幼兒園推進(jìn),堅決杜絕幼兒教育‘小學(xué)化傾向’。”在19日召開的濟(jì)南市全市教育工作會議上,濟(jì)南市教育局局長陳東生嚴(yán)詞批評了當(dāng)前幼兒教育中存在的問題。
陳東生表示,目前在小學(xué)生中普遍存在的近視人數(shù)偏多、身體素質(zhì)不高的狀況,和孩子們在學(xué)前教育中未能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有關(guān)系。“每年學(xué)生入學(xué),老師們做的最多的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,可效果不是很好。究其原因,就在于部分學(xué)生在幼兒園的一些不良習(xí)慣未能得到糾正。”他舉例說,有的幼兒園在孩子三四歲的時候就讓他們寫字畫畫,“他們年齡這么小,握力還不足以拿住鉛筆。那怎么辦?只有亂抓了。還沒到小學(xué),握筆的姿勢已經(jīng)定型了。”而習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改過來。
陳東生明確指出,學(xué)前教育的主要任務(wù)不是教給孩子小學(xué)的內(nèi)容,而要以兒童為中心,堅持保育并重的原則,著重培養(yǎng)幼兒的興趣,養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括良好的生活習(xí)慣和基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如用眼衛(wèi)生、握筆姿勢等,為進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
會上,他舉了一個例子,本學(xué)期初,在濟(jì)南市“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學(xué)生”啟動儀式前,老師們私下討論時最擔(dān)心的問題竟是“這場活動會暈倒多少學(xué)生”,陳東生說:“這個問題放在十多年前——乃至更長時間以前,根本不用考慮,而現(xiàn)在竟成為老師們最擔(dān)心的問題,這本身就值得大家思考。”
陳東生局長表示,孩子的身體素質(zhì)要從幼兒園抓起,在學(xué)前教育中杜絕“重育輕保”、“小學(xué)化”、“成人化”的傾向,要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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