據(jù)《東方早報(bào)》10月21日?qǐng)?bào)道，為了讓9月以后出生的孩子提前一年上學(xué)，家長(zhǎng)們各出奇招。上海市副市長(zhǎng)、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院沈曉明教授呼吁，中國不要再規(guī)定上學(xué)的年齡，讓孩子的心智發(fā)育和體格發(fā)育的成熟度來決定是否應(yīng)該上學(xué)。

　　經(jīng)歷過孩子上學(xué)的家長(zhǎng)都知道，8月31日是一道分界線。也就是說，即便孩子是9月1日出生的，與法定入學(xué)年齡相差只有短短的一天，也只能挨到下一年才能入學(xué)�？梢哉f，如此“一刀切”的入學(xué)年齡做法，著實(shí)引起了不少家長(zhǎng)的詬病與質(zhì)疑：“一刀切”的入學(xué)年齡合理嗎？為此，有的父母為了讓年齡不到6周歲的孩子能當(dāng)年入學(xué)，絞盡腦汁，采用了各種各樣的“戰(zhàn)術(shù)”：提前分娩、改戶口、做假證，“曲線上學(xué)”，造成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。

　　應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，從學(xué)校招生角度來衡量，政府教育主管部門規(guī)定某個(gè)歲數(shù)作為入學(xué)年齡標(biāo)準(zhǔn)，的確是有必要的。而且，根據(jù)專家研究，6周歲是孩子入學(xué)的最佳年齡。

　　不過，正所謂“龍生九子，各有不同”。更何況是這么多不同家庭、不同生長(zhǎng)環(huán)境下的孩子呢？同樣年齡的孩子，有的發(fā)育的早一些，有的發(fā)育的晚一些，實(shí)在是一種很正常的現(xiàn)象。從這個(gè)角度來看，一刀切的入學(xué)年齡自然就顯得生硬了些�？墒牵�如果不按照入學(xué)年齡標(biāo)準(zhǔn)來招生，家長(zhǎng)想讓孩子幾歲入學(xué)就幾歲入學(xué)，學(xué)校招生豈不是亂了套？

　　由此看來，解決目前社會(huì)各界對(duì)孩子入學(xué)年齡的分歧，實(shí)在顯得很有必要。

　　其一，修改入學(xué)年齡規(guī)定。據(jù)了解，目前世界上200余個(gè)國家(地區(qū))中，有199個(gè)規(guī)定入學(xué)年齡為5-7歲。我們?yōu)槭裁磫螁我?guī)定一個(gè)不好操作的6周歲呢？

　　其二，建立科學(xué)的入學(xué)評(píng)估機(jī)制。在日本就有這樣的測(cè)試，叫“兒童入學(xué)十項(xiàng)”，主要是測(cè)試孩子是否可以上學(xué)。筆者以為，這很值得我們借鑒。比如，如果我們能夠形成“家長(zhǎng)自主+醫(yī)生評(píng)估+學(xué)校考查”三位一體式的評(píng)估機(jī)制，肯定能夠更好的解決目前社會(huì)各界對(duì)孩子入學(xué)年齡的分歧問題。

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