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來源：搜狐母嬰 2008-10-27 10:22:04
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概念
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前運算思維（2-7歲）
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具體運算思維（7-11歲） |
| 自我中心 | 兒童認(rèn)為他人與自己具有同樣的觀點 | 兒童有時也會表現(xiàn)出自我中心，但此時他們能意識到他人與自己可能具有不同的觀點。 |
| 泛靈論 | 兒童傾向于認(rèn)為不熟悉的物體具有生命特性。 | 兒童更多地意識到生命的生物學(xué)基礎(chǔ)，并不再對無生命體賦予生命特征。 |
| 因果論 | 對因果關(guān)系的認(rèn)知具有局限性。兒童有時也會表現(xiàn)出一些推理能力，認(rèn)為兩個相關(guān)的事件必然是其中一個對另一個有影響。 | 兒童對因果原理有了較好的理解（青春期以后，對這種因果關(guān)系的認(rèn)知仍會持續(xù)發(fā)展）。 |
| 與感知相關(guān)的思維/中心性 | 兒童以知覺到的現(xiàn)象為基礎(chǔ)進(jìn)行判斷，并在解決問題時只考慮問題的單一方面。 | 兒童能忽略錯誤表象并在解決問題時考慮問題情境的多個方面（去中心化）。 |
| 不可逆性/可逆性 | 兒童不能在心理上反向思考他們的行為，不能回想起事物變化前的樣子。 | 兒童能反向思考他們見到的變化并進(jìn)行前后比較，思考這種變化是如何發(fā)生的。 |
| 在皮亞杰邏輯推理測驗中的表現(xiàn) | 兒童的自我中心主義和與感知相關(guān)的中心化推理意味著他們不能完成守恒任務(wù)，也很難把事物歸入不同等級的類和子類中，并缺乏按照高度、長度這種量化維度思考問題的能力。 | 能正確按不同維度分類，并按量化維度思考問題。結(jié)論的獲得以邏輯而非表面現(xiàn)象為依據(jù)。 |
*注：在著名兒童心理學(xué)家皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，兒童認(rèn)知發(fā)展被分為4個階段：感知運動階段（0-2歲），前運算階段（2-7歲），具體運算階段（7-11歲），形式運算階段（11、12歲以后）。
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