8月底，各小學(xué)紛紛召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，以期與家長(zhǎng)一起做好幼小銜接工作。和其他學(xué)校相比，杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)多了一個(gè)環(huán)節(jié)——填寫(xiě)“學(xué)前情況調(diào)查表”。

　　為了幫老師更全面更立體地了解自己的孩子，每位家長(zhǎng)都非常認(rèn)真地完成了這第一份“作業(yè)”。調(diào)查表涉及孩子的性格、興趣、親子關(guān)系、知識(shí)和能力的儲(chǔ)備、家長(zhǎng)期望等方面內(nèi)容。通過(guò)這張調(diào)查表，老師可以了解孩子的情況，以便開(kāi)學(xué)后更有針對(duì)性地因材施教，促使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中全面均衡地發(fā)展。

　　據(jù)了解，開(kāi)學(xué)前后任課老師們會(huì)上門(mén)家訪(fǎng)，有了這份調(diào)查表老師們能在第一時(shí)間了解孩子的情況和家長(zhǎng)的教育理念，以便在家訪(fǎng)的時(shí)候能有的放矢地與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行交流，迅速拉近家校距離，尋找家校合作切合點(diǎn)，為做好“幼小銜接”工作鋪設(shè)基礎(chǔ)。

　　另一方面，調(diào)查表中涉及孩子學(xué)前知識(shí)和能力儲(chǔ)備的信息，也能讓老師根據(jù)班里孩子的學(xué)情進(jìn)行個(gè)性化的備課，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)有效教學(xué)，最終減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)的第一份“作業(yè)”，成了家校教育之間的“接力棒”！

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