母親呵！

　　天上的風(fēng)雨來(lái)了，

　　鳥兒躲到他的巢里，

　　心中的風(fēng)雨來(lái)了，

　　我只躲到你的懷里。

　　父母對(duì)子女的愛，其深毋庸置疑，孩子對(duì)家長(zhǎng)，也都是出于天性的全心全意地依賴。然而在家庭教育當(dāng)中，僅有愛并不夠，怎樣愛得更加得法，讓孩子真正受益，可能是父母一直要學(xué)習(xí)的功課。

　　在孩子尚未成人的時(shí)候，寵溺成為父母之愛很重要的一部分，那小小的人兒從最初滿身血污呱呱墜地，一天天變得粉雕玉琢，到牙牙學(xué)語(yǔ)伸手要你抱，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)痛會(huì)鬧，一點(diǎn)一滴都牽扯著父母心底最柔軟的部分。孩子成長(zhǎng)的短短幾年，好像為人父母才知道人生原來(lái)可以如此豐富，即便都是尋常人，也一樣可以有許多毫無(wú)保留的舍己，用愛滌蕩?kù)`魂。

　　當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，教育也越來(lái)越重要的時(shí)候，出自天性的愛并不能夠直接把父母打造成為家庭教育學(xué)家，于是問(wèn)題就接踵而至了。

　　如果說(shuō)，孩子離開家庭走向幼兒園是第一次“社會(huì)性斷奶”的話，那么，孩子進(jìn)入小學(xué)，則走向更加獨(dú)立、更加豐富、更加多變的生活內(nèi)容和生活天地，這一過(guò)程顯得更重要、更困難。

　　在學(xué)校和家庭都更加重視幼小銜接的同時(shí)，不要忽視了孩子的身心健康。幼兒教育遵循的最重要原則就是從幼兒生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　真正貼近孩子們生活的幼小銜接，更多是為著他們成為一個(gè)獨(dú)立、向上、積極面對(duì)學(xué)業(yè)和人生的孩子。從這個(gè)暑假開始，家長(zhǎng)應(yīng)該做的恰恰是讓孩子更多地學(xué)習(xí)處理自己的生活：幫助父母打掃房間，整理自己的玩具和書本，按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整作息時(shí)間，等等。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力 ，以便于開學(xué)后更好的適應(yīng)小學(xué)生活。

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