在剛剛過(guò)去的“六一”兒童節(jié)里，許多父母都是絞盡腦汁，為孩子送上一份節(jié)日禮物：買書籍、購(gòu)?fù)�裝，甚至花上幾百元錢為孩子在電視上點(diǎn)歌祝福，花上近千元錢為孩子拍寫真，毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是父母愛(ài)孩子的表現(xiàn)。

　　然而，現(xiàn)實(shí)生活中，為什么還有許多的孩子不領(lǐng)父母的深情和厚愛(ài)，甚至和父母對(duì)著干，總在刁難和傷害著父母？那么，父母應(yīng)該給予孩子什么，或者說(shuō)什么樣的愛(ài)才是父母給孩子最好的愛(ài)呢？教育專家指出，健康是父母送給孩子最好的禮物，健康的身體、健康的心理———是父母給孩子最好的愛(ài)。

　　給孩子一個(gè)健康的體魄

　　現(xiàn)在的父母雖然非常重視孩子的身體健康，但大多數(shù)父母容易把重點(diǎn)放在飲食和保健品上，特別是為了防止孩子生病，家長(zhǎng)總希望買些牛初乳之類的保健品來(lái)增加孩子的免疫力。而運(yùn)動(dòng)，作為增強(qiáng)孩子抗病能力的最佳方法卻容易被家長(zhǎng)忽視，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，一語(yǔ)道出了運(yùn)動(dòng)與身體健康的密切關(guān)系。體育鍛煉有利于孩子的生長(zhǎng)和發(fā)育，還可以幫助孩子形成某些良好的意志品質(zhì)。

　　那么家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣呢？

　　首先，要從小培養(yǎng)孩子鍛煉身體的興趣。興趣是最好的老師，可以從體育游戲開始，也可以讓孩子去參觀、欣賞各種體育比賽。

　　其次，要教給孩子鍛煉身體的方法。在開展體育鍛煉的時(shí)候，應(yīng)講明活動(dòng)要領(lǐng)，還要做好示范動(dòng)作，加強(qiáng)對(duì)孩子的指導(dǎo)與保護(hù)。

　　另外，還要注意根據(jù)孩子的年齡和體質(zhì)來(lái)安排活動(dòng)項(xiàng)目。體質(zhì)好、喜歡活動(dòng)的孩子，可以讓他直接參加一些體育項(xiàng)目的鍛煉；體質(zhì)較差、不愛(ài)活動(dòng)的孩子，可以先讓他參加一些體育游戲，待他有了興趣，再讓他參加跑跳、投擲、球類等體育活動(dòng)。

　　給孩子一個(gè)健康的心理

　　只有身體健康而沒(méi)有心理健康，不是真正的健康。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童期的心理健康是一生心理健康的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子的心理健康，陪孩子一起成長(zhǎng)，父母也將獲得更多可以與孩子一起分享的成長(zhǎng)記憶。

　　父母在生活中要注意培養(yǎng)孩子健康的是非觀。觀念的培養(yǎng)其實(shí)是貫穿生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，父母什么樣的觀念，對(duì)孩子的觀念影響甚大。父母如果不孝順老人，將來(lái)孩子也未必孝順你。觀念的培養(yǎng)，應(yīng)該如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比如說(shuō)，父母帶著五六歲的孩子出去玩。在路上，孩子撿了一個(gè)別人的玩具，他很喜歡，馬上占為己有。這時(shí)候父母該怎么辦呢？父母必須要及時(shí)給他一個(gè)撿來(lái)的東西還給他人的觀念，如果縱容孩子把撿來(lái)的東西據(jù)為己有，那么以后孩子也許就會(huì)發(fā)展為把偷來(lái)的東西據(jù)為己有。父母這時(shí)候可以跟孩子一起欣賞這個(gè)玩具，然后嚴(yán)肅地告訴孩子，哪個(gè)小朋友丟了玩具心里一定很著急，假如我們東西丟了心里也一定很著急，希望別人會(huì)還給我們等等，先需要在情理上把這一觀念說(shuō)清楚，讓孩子自覺(jué)地接受這一觀念，然后一起去還給他人。在還給他人的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到實(shí)施這一觀念的快樂(lè)，甚至給孩子一定的嘉獎(jiǎng)。那么撿到東西要還給他人這一觀念就灌輸?shù)胶⒆蛹儩嵉男撵`中了，會(huì)讓孩子一生受益。

　　生活中的觀念很多，這需要家長(zhǎng)自覺(jué)意識(shí)，善意引導(dǎo)。很多觀念是從認(rèn)識(shí)人性開始，從人性開始引導(dǎo)孩子對(duì)生命、對(duì)他人的尊重珍惜，這就是最基本的是非觀。孩子形成一定的是非觀之后，就會(huì)有意識(shí)地發(fā)展自己的是非觀，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子很“乖”，很聰明懂事，很有自己的看法。比如，一只掙扎的小鳥落在地上，小孩子往往會(huì)去折磨它，這是小孩子好奇的天性導(dǎo)致。那么父母就要告訴孩子，小鳥跟人一樣，它受傷了，它的孩子正在等它回家呢�？梢愿�孩子一起做救治的工作。如果救治有效，看到小鳥能飛起來(lái)，小孩子得到的快樂(lè)一定大過(guò)很多游戲。而孩子對(duì)生命尊重珍惜的教育也是課本上學(xué)不到的，已經(jīng)滲透到他的心靈中了。很顯然，這需要家長(zhǎng)自己首先有人性的光芒，才能激發(fā)孩子的人性光芒。從一定意義上說(shuō)，觀念培養(yǎng)決定孩子的未來(lái)，但觀念培養(yǎng)卻都是從點(diǎn)滴小事做起的。

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