全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危答惑

　　年輕家長(zhǎng)子女教育難題：讓孩子自由發(fā)展還是上補(bǔ)習(xí)班

　　“我想讓女兒自由地發(fā)展，但我周圍很多父母，把錢花在培養(yǎng)孩子各種各樣的特長(zhǎng)、補(bǔ)習(xí)班上，這使我也比較困惑。不知道年輕的父母應(yīng)該何去何從？”昨天在復(fù)旦大學(xué)舉行的“上海論壇2008”上，一位6歲女兒的家長(zhǎng)，向剛剛做完題為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策”演講的全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)成思危，提出了一個(gè)教育孩子的問(wèn)題。

　　這位聽眾說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常好，各行各業(yè)最缺的是創(chuàng)新，但我們都是應(yīng)試教育出來(lái)的，我們現(xiàn)在面臨如何教育我們的子女。“我的女兒今年六周歲，馬上就要上小學(xué)了，我想替年輕父母問(wèn)一個(gè)問(wèn)題———社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，但是現(xiàn)在我們的教育還是沒(méi)有大的變化。我周圍很多父母，還是要把錢花在培養(yǎng)孩子各種各樣的特長(zhǎng)、補(bǔ)習(xí)班上，我想讓女兒自由地發(fā)展，但周圍是這樣的環(huán)境，所以我比較困惑。我不知道我們這些年輕的父母應(yīng)該何去何從？”

　　成思危回答道，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)背后是科技實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，科技實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)背后是人才實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，人才實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，所以有創(chuàng)新能力的人才是非常重要的，“而要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才，我們的教育非改革不可，我們的應(yīng)試教育培養(yǎng)的不是有創(chuàng)新能力的人才，起碼是不利于營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境”。

　　他認(rèn)為，要想培養(yǎng)創(chuàng)新人才，除了學(xué)校要改革，還要有一個(gè)創(chuàng)新的文化氣氛。

　　首先是能夠不歧視新的觀點(diǎn)、新的意見(jiàn)。一個(gè)新的觀點(diǎn)提出來(lái)，不要一個(gè)權(quán)威專家一下子就把它判“死刑”，如此一來(lái)創(chuàng)新就沒(méi)有了。要鼓勵(lì)年輕人提思路、想法。盡管很多人不同意這個(gè)想法，但只要他有一點(diǎn)可取之處就要支持他，這是很重要的。

　　第二是要容忍失敗。如果說(shuō)只能成功不能失敗，沒(méi)有人會(huì)去創(chuàng)新。

　　第三，要有一種集體研討、自由研討的氣氛。所以在國(guó)外，一些公司專門搞了“咖啡角”，讓不同部門的員工也能一起喝咖啡、聊天，有時(shí)候就會(huì)有創(chuàng)意和啟發(fā)。

　　總之，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，一定要改善我們的教育制度，要培育創(chuàng)新文化。

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