本市幼教史上第一次幼兒園教學(xué)工作會議——上海市幼兒園教學(xué)工作會議15日召開。會議動員全市的學(xué)前教育工作者，聚精會神抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)前教育的品質(zhì)，滿足全體市民對優(yōu)質(zhì)的、全程的學(xué)前教育的需求，辦人民滿意的學(xué)前教育。

　　會議出臺了一系列相關(guān)文件，以不斷強化教學(xué)質(zhì)量，全面提升上海學(xué)前教育的內(nèi)涵品質(zhì)。會議還就建立幼兒園的基本規(guī)范，強化必要的質(zhì)量機制和制度，以保證幼兒園教學(xué)的基礎(chǔ)性質(zhì)量，提出具體要求。

　　從會議上記者還獲悉，本市幼小銜接將在幼兒園這一源頭“預(yù)熱”展開試點，幼兒園幼小銜接活動將從大班本學(xué)期開始，重點是畢業(yè)前的5、6月兩個月。這項活動2008年先在本市示范園、課改園試驗，2009年開始在全市推廣。

　　幼小銜接活動旨在培養(yǎng)幼兒“有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗；初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲；初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識�！�

　　試點的幼兒園，五月份增加一節(jié)集體教學(xué)活動，確保一天2節(jié)課；六月份，下午可再增加一節(jié)集體教學(xué)活動。每節(jié)課的教學(xué)時間應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定，教學(xué)形式逐步接近小學(xué)。

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