四川汶川地震發(fā)生20多小時(shí)，每分每秒牽動(dòng)全國(guó)人心，兒子就讀的幼兒園也不例外。老師報(bào)平安的短信令我安慰，但兒子回家后做的第一件事，更讓我感喟：4歲的孩子徑直走到墻角，從大衣柜靠下的隔斷里，掏出衣物鉆了進(jìn)去，仰起小臉說：“這是我的‘避震窩’，我們?nèi)�托五班的小朋友都�?huì)找了�！�

　　面對(duì)自然災(zāi)害強(qiáng)大的破壞力，人類似乎很渺小，但孩子和老師的行為讓我相信，有求生的欲望和智慧，人類可以與災(zāi)害頑強(qiáng)抗衡。感謝幼兒園老師教會(huì)孩子避震防災(zāi)的知識(shí)，這何嘗不是為這些幼小生命付出的大愛！

　　雖然兒子避震防災(zāi)的方法還需要不斷訓(xùn)練強(qiáng)化，但讓孩子從小就學(xué)習(xí)在災(zāi)難中保護(hù)自己，顯然十分必要。日本是一個(gè)地震頻發(fā)的國(guó)家，他們吸取歷次大地震的慘重教訓(xùn)，重視從娃娃抓起，平時(shí)就有很多兒童防災(zāi)減災(zāi)訓(xùn)練。于是我們看到，每逢震后日本國(guó)民往往能鎮(zhèn)靜救災(zāi)，將震后傷亡、損失降到最低。

　　大災(zāi)面前，人命關(guān)天。在與時(shí)間的拼爭(zhēng)中，避震防災(zāi)知識(shí)的普及將成為生命的福音。希望日本的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲覀兯�借鑒。

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