2歲多入幼兒園，讀完大班還不到6歲，由于不夠上學(xué)年齡被學(xué)校拒收，只得重回幼兒園大班“復(fù)讀”。近日，記者從部分幼兒園了解到，大班里的“復(fù)讀生”越來越多。

　　兒子彬彬2歲半時就上了幼兒園，今年5歲半剛好讀完大班。原本打算今年秋季開學(xué)時，讓兒子入學(xué)的。結(jié)果學(xué)校以兒子年齡未滿6周歲為由，拒絕接收。黃女士無奈地說，眼看平常和兒子在一起玩的小朋友都背著書包走進了小學(xué)，而兒子卻因為年齡不夠，不得不再次走進幼兒園，成了幼兒園里的“復(fù)讀生”。

　　據(jù)了解，如今像彬彬這樣的幼兒園大班“復(fù)讀生”有不少。幼兒園園長介紹，該園今年大班共畢業(yè)87個孩子，其中有30個孩子留園復(fù)讀，比例約占34%，與前年相比有所提高。育才幼兒園沌口分園園長吳云洲說，該園大班每年都有數(shù)十個孩子復(fù)讀。

　　是什么原因?qū)е掠變簣@復(fù)讀生變多？吳蕾表示，有些孩子未滿3歲就入園，而小學(xué)入學(xué)年齡門檻為6歲，畢業(yè)時年齡達不到小學(xué)要求，是幼兒園復(fù)讀生增多的主要原因。

　　吳蕾說，復(fù)讀的孩子有自身的優(yōu)勢，他們在班級中年齡較大，生理和心理發(fā)育比同班孩子好，對他們的自信心養(yǎng)成有很大幫助。但值得注意的是，一些孩子看到身邊的小伙伴都離開幼兒園進入小學(xué)，自己卻留下了，難免會有失落感，一些敏感的孩子甚至?xí)�認為自己不如別人。

　　吳蕾建議，對已經(jīng)復(fù)讀的孩子，家長和幼兒園老師應(yīng)引導(dǎo)孩子利用年齡優(yōu)勢，在班里多表現(xiàn)，提升孩子的自信心；如果孩子對復(fù)讀敏感，可以考慮換一個環(huán)境。

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