王微老師認(rèn)為這是一次很好的校本教研活動，對我校教師的專業(yè)發(fā)展能夠起到較好作用，并對三位授課教師的素質(zhì)、教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平予以肯定。

      她 一一指出：關(guān)亞娟老師在六年級教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的綜合語言能力，活動安排繁簡適當(dāng)，語言輸出活動趣味性強(qiáng)；于小寧老師在二年級教學(xué)中注意到語言 文化的滲透，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，孩子們開心地完成了一個又一個活動；周寧老師在一年級教學(xué)中注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和語言的準(zhǔn)確 性，教學(xué)節(jié)奏把控適當(dāng)、練習(xí)活動示范清晰到位、課堂評價有效。

      王微老師還結(jié)合在聽課中暴露出來的一些問題提了建議，如教師在課堂教學(xué)中要更關(guān)注學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動，并注意隨時激勵學(xué)生等等，為我們今后的英語教學(xué)工作起了很好的指導(dǎo)作用。

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