●府學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)：王歡

　　老一輩名校長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)王歡校長(zhǎng)：這孩子很懂事，懂教育，適合辦大事，能辦大事。當(dāng)然，被老校長(zhǎng)們愛稱為“孩子”的王校長(zhǎng)也進(jìn)入了不惑之年，她去年從東城的另一所小學(xué)校長(zhǎng)的崗位調(diào)任府學(xué)校長(zhǎng)，事實(shí)上是輾轉(zhuǎn)到府學(xué)做了校長(zhǎng)，因?yàn)樵�先她就是府學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)之一。這人大度，有雅量，會(huì)做事，寵辱不驚，“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”，足見涵養(yǎng)之深。府學(xué)這所學(xué)校值得上，單看硬件就是一種享受。關(guān)于府學(xué)的教育質(zhì)量還有一個(gè)對(duì)比性的說法：景山學(xué)校面向東城招生的小升初實(shí)驗(yàn)班新生中，府學(xué)的畢業(yè)生一般都要占一半。

　　●北京小學(xué)校長(zhǎng)：吳國(guó)通

　　年齡上已超限或即將超限的吳校長(zhǎng)是京城小學(xué)教育界的前輩人物，與北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈、史家校長(zhǎng)卓立、光明校長(zhǎng)劉永勝等四人齊名。作為教育專家的吳校長(zhǎng)仍然帶著些許書卷氣，似乎只愿意有限地向外界拓展北京小學(xué)的影響，只愿意有限地向媒體展示北小的實(shí)力，而把精力放在讓孩子們享受高品質(zhì)的教育上。北京小學(xué)的寄宿制也是學(xué)校的一大特色和優(yōu)勢(shì)。

　　●花家地小學(xué)校長(zhǎng)：魏俐

　　花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)和魏俐校長(zhǎng)都是朝陽區(qū)近年來升起的耀眼明星。畢業(yè)于西南師范學(xué)院的魏校長(zhǎng)看上去是個(gè)典型的四川美女，具有教育的智慧和肯干的精神，憑實(shí)力一步一步走上了校長(zhǎng)崗位，是朝陽小學(xué)教育新生代的標(biāo)志性人物之一。花家地小學(xué)的社會(huì)評(píng)價(jià)越來越高，社會(huì)影響越來越大，具有可持續(xù)發(fā)展的良好潛質(zhì)。

　　●國(guó)美家園小學(xué)校長(zhǎng)：佟旌

　　佟校長(zhǎng)畢業(yè)于北師大，接近40歲，曾在崇文區(qū)培新小學(xué)任副校長(zhǎng)，隨后在革新里小學(xué)任校長(zhǎng)，在新景小學(xué)任校長(zhǎng)。最近任朝陽區(qū)國(guó)美家園小學(xué)校長(zhǎng)。是市人大代表。屬于“能干型”的校長(zhǎng)。

　　●史家小學(xué)分校校長(zhǎng)：項(xiàng)紅

　　特級(jí)教師，此前是史家小學(xué)的副校長(zhǎng)。4年前就任史家小學(xué)分校校長(zhǎng)。史家小學(xué)分校是借海運(yùn)倉(cāng)危改的契機(jī)，將三所普通小學(xué)合并而成的學(xué)校，也是東城區(qū)校史最短的一所學(xué)校。這所學(xué)校在不到四年的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，已經(jīng)步入了優(yōu)質(zhì)教育資源校的行列，成為東城區(qū)實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略的成果和典型范例。今年1月，東城區(qū)教委舉辦了“項(xiàng)紅校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)”。東城區(qū)還為項(xiàng)紅設(shè)立了“名校長(zhǎng)工作室”。

　　●中關(guān)村二小校長(zhǎng)：楊剛

　　楊剛28歲掌門中關(guān)村二小，是當(dāng)時(shí)北京最年輕的小學(xué)名校校長(zhǎng)，現(xiàn)在也還是最年輕的名校校長(zhǎng)之一。從楊校長(zhǎng)身上看不出一點(diǎn)少年得志的自負(fù)，相反他非同尋常的低調(diào)，謙和，敬重學(xué)校有名望的老師們。雖然希望顯得老成，但那張年輕的臉上還是毫不掩飾地寫著他的真實(shí)年齡。那是一張有福相的臉，方正，敦厚；粗眉，關(guān)云長(zhǎng)式的細(xì)長(zhǎng)眼睛。語言平和，恭謙，友善，在校長(zhǎng)間的人緣不錯(cuò)。楊剛的興趣似乎只是工作，全身心都在學(xué)校。他在思考著二小穩(wěn)健的發(fā)展戰(zhàn)略。最近在海淀教委組織的小學(xué)摸底抽查中，中關(guān)村二小的成績(jī)非�？壳�。今年101中輸送的北京高考文科狀元也是中關(guān)村二小的畢業(yè)生。二小無論在教學(xué)質(zhì)量、管理、師德水準(zhǔn)、學(xué)生素質(zhì)及畢業(yè)生出路等方面與海淀其他頂尖名校相比毫不遜色，奇怪的是二小在社會(huì)上的熱度似乎顯得稍遜一籌，這一點(diǎn)我百思不得其解。如果這個(gè)命題成立并且非要找個(gè)理由不可，我只能推測(cè)為：二小和楊剛在宣傳上過于低調(diào)了。

　　●宣武師范一附小校長(zhǎng)：楊英

　　宣師附是宣武的名校、老校，社會(huì)評(píng)價(jià)非常好。楊英女士沒有在對(duì)外宣傳上下功夫，但媒體對(duì)這所學(xué)校有一定的了解。宣師附和楊校長(zhǎng)本人給人的印象類似于宣武的優(yōu)質(zhì)教育給人的印象：好，好得大家心照不宣，好得合乎常理，好得合乎教育規(guī)律，不需要與其他區(qū)縣的同類名校名校長(zhǎng)對(duì)比，如同人們?cè)u(píng)價(jià)位于宣武的北師大附中，一個(gè)“好”字足矣。

　　●北京實(shí)驗(yàn)一小校長(zhǎng)：顏鳳嶺

　　1989年之前，北京最負(fù)盛名、出類拔萃的小學(xué)是位于宣武的北京實(shí)驗(yàn)一小。1989年離現(xiàn)在快20年了。顏校長(zhǎng)就職實(shí)驗(yàn)一小的時(shí)間不算太長(zhǎng)，使這所名校的聲望逐步得以恢復(fù)。今天的實(shí)驗(yàn)一小仍然屬于京城小學(xué)教育的第一梯隊(duì)。

　　●實(shí)驗(yàn)一小分校校長(zhǎng)：王俊英

　　一小分校原本是一個(gè)小區(qū)的配套學(xué)校。從育才學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)位置退下來的王俊英校長(zhǎng)現(xiàn)任分校校長(zhǎng)。王校長(zhǎng)也是腦科學(xué)專家，一小分校孩子的大腦在早期一定得到了良好的開發(fā)。

　　●西城宏廟小學(xué)校長(zhǎng)：張萍

　　作文研究專家，教育行家。此前在黃城根小學(xué)任校長(zhǎng)。工作任勞任怨，不能在什么崗位都能很出色。

　　●羊坊店中心小學(xué)校長(zhǎng)：鄭云宏

　　此前在翠微小學(xué)任副書記，協(xié)助老校長(zhǎng)田志剛工作。學(xué)校上下評(píng)價(jià)不錯(cuò)：明理，鉆研教學(xué)和管理，能挑重?fù)?dān)子。

　　●崇文區(qū)回民小學(xué)校長(zhǎng)：周秀蘭

　　周校長(zhǎng)是漢民，但她是京城小學(xué)民族教育的重要人物。讓500多名學(xué)生在回民小學(xué)愉快地和諧地成長(zhǎng)，需要較高的管理能力和駕馭教學(xué)教學(xué)的本領(lǐng)；而周校長(zhǎng)顯得舉重若輕。是一個(gè)總在微笑的人，一個(gè)寬厚受人尊敬的人。

　　●史家小學(xué)校長(zhǎng)：卓立

　　卓校長(zhǎng)是京城小學(xué)教育界的一面旗幟，在全國(guó)基礎(chǔ)教育界具有重大影響，具有教育家的氣質(zhì)。他在史家小學(xué)已做了16年校長(zhǎng)，使史家小學(xué)進(jìn)入最輝煌的鼎盛時(shí)期。特級(jí)教師出身的卓校長(zhǎng)樂于在小學(xué)教育的規(guī)律中探尋，并適時(shí)提出學(xué)校的辦學(xué)思想，“一切為了孩子，一切為了明天”就是卓立對(duì)小學(xué)教育的理論貢獻(xiàn)。東城為卓立成立了“卓立校長(zhǎng)工作室”。卓校長(zhǎng)屬于前輩式的小學(xué)教育人物，與北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)李烈、光明小學(xué)校長(zhǎng)劉永勝、北京小學(xué)校長(zhǎng)吳國(guó)通等名校長(zhǎng)齊名。(待續(xù))

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