每天與孩子獨(dú)處20分鐘
　　從古至今，父母對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)可厚非的，可現(xiàn)代家庭的繁忙使得父母與孩子對(duì)話的時(shí)間越來(lái)越少了。

　　在每天與父母的交談中，金語(yǔ)涵的爸爸告訴筆者，孩子在家特別怕他，不知道如何是好？經(jīng)過(guò)一番交談，得知金爸爸工作比較忙，回家就不想說(shuō)話，一說(shuō)話女兒就緊張�？粗�金爸爸一籌莫展、一副傷心的模樣，筆者想這是很多家庭都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。因?yàn)楣ぷ鞯膲毫�回到家已沒(méi)有足夠的耐心與孩子說(shuō)話、甚至微笑。筆者告訴他：

　　1.每天回到家之前對(duì)自己說(shuō)：“女兒是我的寶貝，我非常非常愛(ài)她�！�

　　2.堅(jiān)持每天與女兒獨(dú)處20分鐘，在只有你和她的時(shí)候，你會(huì)更多地關(guān)注她，她會(huì)覺(jué)得爸爸也很愛(ài)她，單獨(dú)和爸爸在一起時(shí)自己也很快樂(lè)。

　　3.如果實(shí)在不想說(shuō)話，就給女兒準(zhǔn)備一樣小禮物：一根棒棒糖或者一瓶酸奶。這些東西可以事先準(zhǔn)備很多，到需要的時(shí)候再拿出來(lái)。

　　20天后，金語(yǔ)涵的爸爸特意找到筆者，告訴筆者他按照筆者說(shuō)的方法做了以后，開(kāi)始覺(jué)得很別扭，但想著沒(méi)辦法就堅(jiān)持了一個(gè)星期，漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡這樣做，而最后一個(gè)辦法幾乎沒(méi)用過(guò)�，F(xiàn)在他與女兒之間的距離真的拉進(jìn)了不少。心態(tài)調(diào)整好了，養(yǎng)成了習(xí)慣，也就不覺(jué)得累了。況且，這樣的收獲遠(yuǎn)大于自己那點(diǎn)小小的付出。他還說(shuō)道：“確實(shí)，曾有專(zhuān)家研究指出，父親與女兒的情感，能直接影響女兒成年以后的性格和能力�！彼�以，他很慶幸能有這次改變。

　　笑口常開(kāi)，言傳與身教并重

　　父母的言行舉止對(duì)孩子的個(gè)性形成和心理發(fā)展有著巨大的影響，這種影響潛移默化，深刻而持久。而在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，人們都在強(qiáng)調(diào)以身作則對(duì)孩子的重要性，往往忽視了語(yǔ)言對(duì)孩子的影響。其實(shí)，言傳與身教并重。

　　羅逸霄的媽媽很注重孩子的教育，作息時(shí)間安排得很緊，生活很有規(guī)律。孩子很聽(tīng)話、也很能干�？墒�，他媽媽向筆者反映，為什么他看似沒(méi)有其他孩子活潑呢？真不知該如何是好。筆者知道他媽媽是一個(gè)講原則的人，平時(shí)處處以身作則，對(duì)孩子比較嚴(yán)厲。她就特別相信：“行動(dòng)更具說(shuō)服力。”針對(duì)這一情況，筆者給她支了三招：

　　1.每天堅(jiān)持給孩子講一個(gè)笑話，讓自己的笑聲感染孩子。

　　2.把練毛筆字的時(shí)間縮短，拿十分鐘進(jìn)行夢(mèng)想交流。夢(mèng)想可能做或者不可能做的事情，讓他在交流中活躍思維。

　　3.把孩子帶到大自然中，讓他把開(kāi)心的事用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。經(jīng)常不停地說(shuō)話，變得能說(shuō)會(huì)道了，自然也就活潑了。

　　一個(gè)月后，筆者就發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常有很多好玩的事跟筆者說(shuō)，而且還能跟其他小朋友說(shuō)好多的笑話，大家都特別樂(lè)意跟他在一起。

　　激情生活，讓父母成為孩子的朋友

　　家庭是父母創(chuàng)造的，可家庭的核心卻是孩子。如果父母成不了孩子的朋友，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)將會(huì)失去激情；沒(méi)有激情的生活，孩子將會(huì)難以快樂(lè)。筆者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)父母與孩子在一起的時(shí)間不過(guò)就是晚上和雙休日，于是針對(duì)這一情況，筆者向父母?jìng)兲岢隽藘牲c(diǎn)建議：

　　1.父母要和孩子一起合理地安排晚上的時(shí)間，和孩子一起共同歡歌、共同游戲。父母可以跟孩子一起聊一下幼兒園里的所見(jiàn)所聞，再跟孩子一起聽(tīng)讀十分鐘，邊讀邊看邊識(shí)字，然后再有十分鐘輪流表演節(jié)目，孩子和父母一起完成，孩子會(huì)覺(jué)得很有意思。另外，還可以跟孩子一起畫(huà)畫(huà)、玩游戲，臨睡前再給孩子講幾個(gè)故事，使孩子享受到親情的溫暖。

　　2.雙休日到了，更是父母和孩子一起走進(jìn)大自然，進(jìn)行環(huán)境教育的大好時(shí)機(jī)。父母帶孩子去廣場(chǎng)喂鴿子，體會(huì)喂鴿子的樂(lè)趣；去公園體會(huì)碰碰車(chē)帶來(lái)的刺激；也可以去書(shū)店，幫孩子選上幾本好書(shū)，豐富一下孩子的小書(shū)架；走在路上，隨時(shí)觀察路上行人、汽車(chē)、天氣的變化及路上發(fā)生的事情。隨時(shí)引導(dǎo)孩子增強(qiáng)明辨是非的本領(lǐng)，擴(kuò)展視野，不失時(shí)機(jī)地對(duì)孩子進(jìn)行教育。在做這些事的時(shí)候，提醒父母?jìng)冇煤⒆拥难酃狻⒂煤⒆拥恼Z(yǔ)言，來(lái)看、來(lái)想、來(lái)談，感同身受，體味生活，父母自然能成為孩子的好朋友。

　　總之，家庭環(huán)境是一個(gè)特定的社會(huì)環(huán)境，是幼兒活動(dòng)的基本場(chǎng)所。良好的家庭氛圍、親密無(wú)間的零距離相處、言傳與身教并重的教育方式及激情洋溢的生活，對(duì)幼兒性格的形成起著至關(guān)重要的作用。因此，笑口常開(kāi)、樂(lè)觀向上的父母，其積極健康的心態(tài)和激情洋溢的教育對(duì)孩子性格培養(yǎng)的重要性是顯而易見(jiàn)的。

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