“這次學(xué)校老師來(lái)家訪，問(wèn)得最多的一句話就是學(xué)前能夠認(rèn)識(shí)多少字。當(dāng)我告知女兒能認(rèn)識(shí)2000個(gè)字的時(shí)候，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。為了這一笑，可花費(fèi)了我好幾年的業(yè)余時(shí)間呀！”這是一位新生家長(zhǎng)近日發(fā)在某知名育兒論壇上的一段話，其中孩子、家長(zhǎng)備戰(zhàn)開(kāi)學(xué)的辛苦可見(jiàn)一斑。而家、校兩頭給孩子隨意加碼的現(xiàn)象頗為嚴(yán)重。

　　為此，上海市教委在開(kāi)學(xué)前打出減負(fù)“組合拳”，除了在小學(xué)一年級(jí)起始階段設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”外，一、二年級(jí)教學(xué)進(jìn)度也將放慢。對(duì)于這一舉措，家長(zhǎng)是怎么想的？孩子能否就此學(xué)得輕松呢？記者為此進(jìn)行了一番微型調(diào)查和采訪。

　　[家長(zhǎng)實(shí)話實(shí)說(shuō)]

　　歡迎“準(zhǔn)備期”，但不減學(xué)前輔導(dǎo)

　　■學(xué)前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備仍然必不可少

　　盡管設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”后，各學(xué)科教學(xué)都將放慢進(jìn)度和節(jié)奏。但在記者隨機(jī)所做的微型調(diào)查、采訪中，家長(zhǎng)們都表示，學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備不能少。因?yàn)閷?duì)于孩子即將上學(xué)這件事心里免不了焦慮，擔(dān)心孩子跟不上進(jìn)度，因此，就算是不出去上學(xué)前班，在家里每天還是要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　新生家長(zhǎng)徐女士告訴記者，周?chē)�不少家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前都是拼命在往小學(xué)要求靠攏，“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的做法或許可以緩解這部分家長(zhǎng)的行為，但是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)校不一定幫得了，而且一個(gè)老師要教那么多孩子，因此諸如讓孩子每天養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣等還是需要家長(zhǎng)在學(xué)前的個(gè)人教授。徐女士說(shuō)，入學(xué)前培養(yǎng)好習(xí)慣很重要，而很多好習(xí)慣都是關(guān)于學(xué)習(xí)的，所以學(xué)前免不了讓孩子做做題目、看看書(shū)。

　　孩子即將就讀于靜安區(qū)第一中心小學(xué)的家長(zhǎng)王女士指出，“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”是學(xué)校的一項(xiàng)集體舉措，但不意味著它可以完全替代家長(zhǎng)的個(gè)別輔導(dǎo)。王女士已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月每天抽半小時(shí)讓孩子看書(shū)、識(shí)字，據(jù)她說(shuō)，在8月中旬開(kāi)過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)上，老師也關(guān)照家長(zhǎng)讓孩子看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)磁帶，從而做到盡快適應(yīng)。

　　采訪中，家長(zhǎng)們都很歡迎“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”，但也都承認(rèn)不會(huì)減少學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，“做家長(zhǎng)的也很痛苦，但總不能讓孩子剛上學(xué)就輸給其他孩子吧？”家長(zhǎng)徐女士說(shuō)。

　　■擔(dān)心放松教學(xué)進(jìn)度讓孩子“放羊”

　　記者了解到，今秋開(kāi)學(xué)后，在小學(xué)新生入學(xué)初期安排的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”長(zhǎng)達(dá)2—4周，期間，語(yǔ)、數(shù)、外等各科的學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容均將發(fā)生變化，進(jìn)度放慢、內(nèi)容減少。同時(shí)拓展型、研究型課程將被取消，取而代之的是“綜合活動(dòng)”，即讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。

　　比如，小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)新編的入學(xué)準(zhǔn)備部分，包括11個(gè)看圖學(xué)詞學(xué)句和一首古詩(shī)。每個(gè)看圖學(xué)詞學(xué)句從上至下分別是詞語(yǔ)、插圖、句子、生字、識(shí)字指導(dǎo)及活動(dòng)提示組成。顯然，教學(xué)內(nèi)容比以前減少很多。因此，有家長(zhǎng)擔(dān)心這樣的輕松學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)造成[!--empirenews.page--]“放羊”的情況。個(gè)別家長(zhǎng)指出，課少了，又不用教材，孩子是不覺(jué)得累了，但一旦放松下來(lái)，這一個(gè)月過(guò)后怎么辦？

　[兩大難題]

　　家長(zhǎng)、學(xué)校兩頭加壓現(xiàn)象始終存在

　　■學(xué)校拔高教學(xué)要求

　　“孩子班上的語(yǔ)文老師為提高成績(jī)，反復(fù)讓學(xué)生抄寫(xiě)大量單詞，每天抄寫(xiě)10課，浪費(fèi)了孩子大量時(shí)間，也影響了孩子其它科目的學(xué)習(xí)……”去年，一位小學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信給市教委，反映學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。市教委調(diào)查發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題并非源自課程方案的設(shè)置，而是教學(xué)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。比如，有的老師讓學(xué)生重復(fù)抄寫(xiě)，布置的作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容根本沒(méi)有邏輯聯(lián)系。還有的老師隨意布置作業(yè)，但收上來(lái)之后卻不批不改。

　　在記者隨機(jī)做的微型調(diào)查中，不少家長(zhǎng)也反映學(xué)校布置作業(yè)多，有家長(zhǎng)表示，老師要求孩子每天默寫(xiě)生字20個(gè)，每個(gè)5遍以上；數(shù)學(xué)口算120道，聽(tīng)算3組80道；英語(yǔ)還要完成“課課練”。

　　另外，學(xué)校過(guò)難的試卷也讓不少不了解真相的家長(zhǎng)為自己的小孩能跟上所謂的進(jìn)度，而盲目“惡補(bǔ)”。

　　因此在新學(xué)期中，如果學(xué)校教師還是這樣隨意布置作業(yè)，機(jī)械灌輸知識(shí)，加上各種難度過(guò)高的考查，那么即使課程難度一降再降，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然沒(méi)有快樂(lè)可言，仍然是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　記者了解到，全市有小學(xué)626所，一、二年級(jí)共有6255個(gè)班級(jí)，若以每個(gè)班級(jí)2名老師計(jì)算，那么低年級(jí)教師共有12510名。如果這些教師都能從上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃，走出教學(xué)誤區(qū)，那么家長(zhǎng)們才能少一點(diǎn)抱怨和不滿(mǎn)，學(xué)生們也能真正在愉快教育中健康成長(zhǎng)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　“而這也需要校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，因此要加強(qiáng)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力。”市教委副主任尹后慶說(shuō)。

　　■家長(zhǎng)不愿孩子輸在起跑線上

　　家長(zhǎng)的期望也是造成課改實(shí)行難度的原因之一。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)出于“不愿讓孩子輸在起跑線上”的心理，拼命給孩子加碼的現(xiàn)象十分普遍。

　　學(xué)前讓孩子增加識(shí)字量是幾乎所有家長(zhǎng)都在做的準(zhǔn)備之一。在最近某知名育兒論壇所做的一個(gè)關(guān)于“如何看待小學(xué)新生學(xué)前認(rèn)字多”的調(diào)查中，多數(shù)家長(zhǎng)都贊成讓孩子學(xué)前多認(rèn)字，只有約1.16%的家長(zhǎng)因?yàn)樯�怕孩子上課沒(méi)興趣，一知半解導(dǎo)致基礎(chǔ)反而不扎實(shí)，持了反對(duì)意見(jiàn)。論壇上，家長(zhǎng)們表示學(xué)前多認(rèn)字，可以讓小一的學(xué)習(xí)變得輕松，而且自信。

　　另外，不少家長(zhǎng)會(huì)在幼兒園教育之外為孩子選擇一到兩個(gè)興趣班。過(guò)早地進(jìn)行英語(yǔ)、算術(shù)等的“早期智力開(kāi)發(fā)”。但是，這樣的孩子未必真能勝人一籌。根據(jù)老師反映，過(guò)早接受學(xué)科教育的孩子對(duì)知識(shí)一知半解，覺(jué)得老師講的自己都知道，三年級(jí)后反而不如“零起點(diǎn)”[!--empirenews.page--]的孩子有后勁。

　　對(duì)此，市教委教研室主任、市課改辦負(fù)責(zé)人王厥軒表示，準(zhǔn)小學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該在暑期多進(jìn)行親子活動(dòng)，在思想、情感、行為上做好入學(xué)的準(zhǔn)備，讓孩子感受到進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)是愉快、自豪、有意義的。所有這些在情感領(lǐng)域的培育，遠(yuǎn)比對(duì)孩子進(jìn)行填鴨式的知識(shí)學(xué)習(xí)要重要、有意義得多。

　[晨報(bào)建議]

　　入學(xué)前家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

　　臨近開(kāi)學(xué)，新生家長(zhǎng)可以為孩子作生理和心理的雙重準(zhǔn)備。如新生家長(zhǎng)劉女士為孩子做的生理準(zhǔn)備主要反映在作息時(shí)間上，根據(jù)小學(xué)的作息時(shí)間，為孩子制定了一周作息考評(píng)表，讓孩子自己打五角星和打叉，根據(jù)表現(xiàn)決定周末的活動(dòng)安排。心理上的準(zhǔn)備則反映在讓孩子了解上學(xué)目的上，告訴孩子學(xué)習(xí)是為了學(xué)本領(lǐng)，可能會(huì)比較辛苦但也是為了更好地玩。而家長(zhǎng)王女士已經(jīng)用2個(gè)星期的時(shí)間，讓孩子每天6：30起床，晚上8：30入睡，并且不能再睡午覺(jué)。

　　[有關(guān)新政]

　　小學(xué)一、二年級(jí)主科“做減法”

　　1、新學(xué)期小學(xué)低年級(jí)主科課程都做了“減法”。

　　2、新學(xué)期，全市中小學(xué)的作息時(shí)間也將有新的調(diào)整。小學(xué)與初中（寄宿制學(xué)校除外）將分別實(shí)行上午8：15以后和8：00以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度。在實(shí)行新作息后，任何學(xué)校都不得提前安排集體教育教學(xué)活動(dòng)。

　　3、本市還準(zhǔn)備為小學(xué)所有學(xué)科設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)框架，提供評(píng)價(jià)工具，指導(dǎo)教師應(yīng)該如何評(píng)價(jià)學(xué)生。

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